"El día en que el cole descubrió el Art-thinking” un cuento ilustrado de Natalia Pirlea

 

El Art-Thinking no es solo una metodología: es una forma de mirar la escuela con ojos nuevos, como si cada día fuera una hoja en blanco lista para ser creada entre todos. Igual que en el cuento, cuando ponemos colores a nuestras emociones y abrimos espacio para imaginar soluciones, descubrimos que los problemas se vuelven más ligeros y las personas más cercanas.

Si este cuento te ha inspirado o te parece un recurso útil para trabajar el Art-Thinking en la dirección escolar, me encantaría leer tu opinión. Déjala en los comentarios y cuéntame qué parte te ha gustado más o cómo lo aplicarías en tu centro.